AULAS DE PORTUGUÊS

         A gente passa o ano todo na escola criticando o sistema, o consumismo. Quando chegamos ao final do ano, realizamos a brincadeira de amigo secreto na escola e incentivamos o consumismo e o lado material, mercadológico da vida.          Na escola em que trabalho, desde anos passado, nós realizamos uma brincadeira de amigo secreto diferente. O princípio é o mesmo: sorteiam-se os amigos, depois cada um procura descrever o amigo a fim de que a classe descubra quem é.           O diferente está no presente. Ao invés de estimular o consumismo nós incentivamos a criação do próprio presente, que pode ser um simples marcador de página até um porta-brincos, porta-treco etc. Os alunos descobrem que nem tudo se compra, que podemos sem dinheiro fazer com o próprio talento brindes para os colegas.             Vejamos como ficaram os presentes que eles mesmos criaram: Esses são amigos e não são secretos Vejam, que lindos E todos de bastante utilidade. Até a próxima postagem!

        A brincadeira é muito simples. Anotamos um grande número de charadas diversas, seja da Internet, Livros Vovó, não importa de onde. Levamos para a sala e pedimos que eles raciocinem em cima dos enigmas apresentados. Depois discutimos com eles os resultados e apresentamos os caminhos para se chegar ao enigma da charada.           Agora vem o mais importante: a competição. Para isso dividimos a sala em grupos, pedimos para que eles criem uma denominação interessante e fazemos as disputas, no modelo mata-mata. Até a grande final. Compramos uma caixinha de chocolate e presenteamos à equipe vencedora, claro, depois de elogiarmos a participação de todos.          Os alunos ficam entusiasmados. Participam, pesquisam, escrevem, leem. Perceberam agora o objetivo da brincadeira! Há que se salientar que para as competições, não pode haver charadas depreciativas, como de loiras, de gays etc.              Esse jogo tem como objetivos principais estimular a pesquisa, a oralidade, o respeito,