AULAS DE PORTUGUÊS

      Super Trunfo é uma jogo de cartas com diversos tipos de temas. O super trunfo dos dinossauros, por exemplo, traz um grande número de figuras desses extintos animais com suas diversas características. O objetivo é fazer com que os brincantes do jogo aprendam sobre eles. assim é com o supertrunfo dos carros, motos, serpentes etc. joga-se para saber quem tem mais sorte e pega as melhores cartas. Cada jogador escolhe o melhor critério da sua carta para derrotar os adversários.       O trunfo ortográfico surgiu dessa ideia. Primeiramente entreguei alguns jogos de trunfo para os alunos brincarem para perceberem o lado interessante do jogo. Em seguida lhes propus que fizéssemos o trunfo ortográfico.           Para a palavra peão, os alunos criaram os seguintes critérios: grafia                       70 impopularidade        50 significado               60 pronúncia                10          Pronto agora foi só entregar dicionários a eles que eles mesmos procuraram palavras, desenharam

                  Trinta anos de profissão, sala de aula, dura lida com aqueles meninos e meninas, mais aqueles que estas, esculpindo-a paulatinamente. Chegou então o grande dia, já fora de hora: a aposentadoria. Os meninos estavam tão risonhos e felizes que até contrariavam a velha mestra. Mas essa ideia contrastava com a festa de despedida. Durante dias os meninos e as meninas se revesaram num esforço contínuo, às escondidas, segredo de lesa-turma. Ninguém podia saber da festa. A despedida. Pediram discurso, os pequenos. Ela com lágrimas nos olhos quase desistiu de vestir a camisola. Mas foi. Abraçou um a uma, e eles o fizeram, como nunca tinham feito.             Havia, porém, uma incógnita: quem substituiria Professora Maria, na árdua tarefa de ensinar a ler e escrever àqueles pestinha? Logo que se iniciou a semana seguinte ao afastamento, os pequenos, e principalmente os pequenos, exigiram uma professora nova. A ponto de irem até o gabinete da diretora para falar a ela que

REFLEXÕES SOBRE A ESCOLA PÚBLICA: RECADO À SOCIEDADE SOBRE A GREVE : Foi isso que o neoCID quis dizer Primeiramente gostaria de agradecer o apoio de todos os pais, alunos e sociedade, pois re...

 07/03/2010 06h45 Do sítio:  http://mais.uol.com.br/view/e8h4xmy8lnu8/a-palavra-merda -aula-de-portugus-0402993072C8916326?types=A&         A palavra merda pode mesmo ser considerada um curinga da literatura nacional .     Como indicação geográfica 1: Onde fica essa merda?   Como indicação geográfica  2: Vá à merda!   Como indicação geográfica 3: 18:00h, vou embora dessa merda. Como substantivo qualificativo: Você é um merda!   Como indexador monetário: Você  não vale uma merda.   Como auxiliar quantitativo: Trabalho pra caramba e não ganho  merda nenhuma!   Como indicador de especialização profissional: Ele só faz merda! Como indicativo de MBA: Ele faz muita merda.   Como sinônimo de covarde: Seu merda! Como questionamento dirigido: Fez merda, né?!   Como indicador visual: Não se  enxerga merda nenhuma!   Como sensação olfativa: Isto está me cheirando a merda... Como elemento de dúvida na indicação do caminho a ser percorrido: Por que você  não vai à merda? Como especu

PROJETO ÁUDIO-LIVROS JUSTIFICATIVA Um dos discurso bastante comuns é o que se refere à falta de leitura entre nossos alunos. É realidade que eles não leem, por isso escrevem pouco, já que uma coisa está intimamente ligada à outra. Sim mas o que fazer? Essa pergunta que fazemos sempre não possui uma resposta fácil. Principalmente poque estamos mais preocupados com a pergunta do que com a resposta. Recentemente tive uma experiência com áudio-book. Veio-me então o estalo: talvez esteja aí a resposta para nossa eterna angústia, talvez esteja aí uma solução para amenizar o problema da falta de leitura. Se nossos alunos não leem, talvez a culpa seja de falta de hábito. Não gosto quando alguém diz que não gosta de algo. Tudo, penso, é uma questão hábito. O mais correto é afirmarmos: não tenho o hábito de ler, dançar, jogar futebol... Pois dizer "não gostar" é uma inverdade. Portanto se faz mister a realização do projeto ÁUDIO-LIVROS. OBJETIVOS Esse projeto objetiva